Los REA en la Educación Basica Regular

http://www.bibliotecaescolardigital.es/

   1.   DESCRIPCION GENERAL DE LA WEB

La actual Biblioteca Escolar Digital (BED) nace de la fusión de dos servicios del Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez (CITA), la anterior Biblioteca Escolar Digital y el Centro de Conocimiento de las TIC aplicadas a la Educación. Es un catálogo integrado en el espacio GNOSS, red social propiedad de RIAM INTELEARNING LAB, S.L.

Como free service, ofrece un catálogo de 6,596 objetos digitales de educación por niveles educativos (infantil, primaria, secundaria y bachillerato) y asignaturas, y un portal de más de 7,400 informes, artículos, investigaciones, buenas prácticas y actualidad sobre el uso educativo de la tecnología. Incluye 5,114 recursos (vídeos, apps, enlaces, herramientas, entre otros).

Se ha desarrollado en base a estándares de una web semántica, es decir, las búsquedas se hacen relacionando los significados y no solamente los textos, por lo que estarán acompañadas de información relevante y útil.

Está estructurada en bloques de contenido, tiene un buscador que permite filtrar por diferentes características, además, todos los contenidos pueden ser comentados, compartidos y valorados.

También tiene la particularidad de que para participar activamente en la web puede inscribirse bajo ciertas condiciones.

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2.       UTILIDAD PEDAGÓGICA

La Biblioteca Escolar Digital (BED) es un REA que cuenta con 5,594 objetos digitales que corresponden a la educación básica regular, especialmente para  matemáticas, medio natural, social y cultural, lengua castellana y literatura y otras con menos objetos digitales. Los objetos digitales están distribuidos de la siguiente manera: 595 inicial, 2,913 primaria y 2,086 secundaria.

INICIAL

Enfoque didáctico	Tiempo	Tareas
Educación Inicial Alumnos de 5 años Curso: Ciencia y Ambiente	1 sesión (60 minutos) 15 minutos 15 minutos 30 minutos	El arcoiris: Los colores de la naturaleza. INDICACIONES 1)     Se presenta a los alumnos la imagen de un arcoíris y se identifica los colores a través de distintas cartulinas. 2)     Se carga el recurso de la BED Trabajamos los colores y se hace participar al alumnado en la dinámica de identificación de los colores. 3)     Se proporciona a los alumnos colores y una lámina de un paisaje, con elementos como el cielo, el sol, un árbol, entre otros para ser coloreado con el color más representativo.

PRIMARIA

Enfoque didáctico	Tiempo	Tareas
Educación Primaria Grado: 5to. grado Curso: Matemática	Dos semanas	Geometría: Elementos del círculo. INDICACIONES 1)     El docente pregunta, ¿sabían que el círculo contiene varios elementos?, indagar sobre ellos y sus características en medios digitales; una fuente sugerida es: BED à Objetos Educativos à Etapa Educativa: Educación Primaria à Nivel Educativo: Tercer Ciclo à Asignatura: Matemáticas (647 contenidos de este filtrado). 2)     Los estudiantes, preparan un resumen titulado “Elementos del Círculo” en Word y lo publican en el aula virtual del curso. 3)     A la semana, el docente atenderá las consultas de los alumnos y aconsejará en conjunto sobre el avance. 4)     A las dos semanas, los estudiantes socializarán en grupos de cuatro sus resúmenes y elaboran uno sólo para entregárselo al docente. 5)     El docente elegirá objetos digitales de la BED sobre las características de los elementos del círculo para cerrar el tema y terminar de evaluar a los alumnos.

SECUNDARIA

Enfoque didáctico	Tiempo	Tareas
Educación Secundaria Grado: 4to. grado Curso: Física y Química	Dos semanas	Elementos químicos: La Tabla Periódica. INDICACIONES 1)     Los alumnos deben indagar en la BED sobre las características de los elementos químicos, ingresando a: BED à Objetos Educativos à Etapa Educativa: Educación Secundaria à Nivel Educativo: 4to curso à Asignatura: Física y Química   (BED tiene  102 contenidos de ese filtrado) àElementos Químicos 2)     Observado los campos de información disponibles: podcast, propiedades, orbitales, isótopos, Composición. 3)     Con la información encontrada cada grupo de alumnos deben preparar un documento en Word que describa a los elementos que conforman los Gases Nobles, crear una página web  y enviarla a través del aula virtual del curso. 4)     Los grupos expondrán sobre la información encontrada. 5)     Finalmente, el docente reforzará las características más importantes de los elementos de esa categoría con un objeto multimedia.

3.       RECURSOS SIMILARES

El Banco de Imágenes y Sonidos del INTEF sitio, elaborado por el Ministerio de Educación de España cuenta con 30 millones de recursos audiovisuales: fotografías, ilustraciones, vídeos, animaciones y sonidos.

Los recursos están clasificados en dos categorías curriculares   Primaria – ESO - Bachillerato, y Formación profesional y la sección de Colecciones.

La Khan Academy sitio, creado por el educador estadounidense Salamn Khan en el 2006, es un recurso de aprendizaje abierto privado que cuenta con más de 4,500 videos dirigidos a escolares de primaria y secundaria sobre matemáticas, biología, química, física, e incluso de humanidades como finanzas o historia.

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http://procomun.educalab.es/

   1.   DESCRIPCION GENERAL DE LA WEB

El espacio Procomún educativo, es una iniciativa del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte de España (MECD). Procomún contiene más de 100.000 recursos educativos (texto, imágenes, audio, video) ofrecidos gratuitamente bajo licencia Creative Commons, en el que se reúne material didáctico catalogado de forma estandarizada a través de metadatos.

Procomún es un REA para la Educación Básica (Inicial, Primaria y Secundaria), que está preparado para ser utilizado en el aula o modificado para su adaptación a diferentes contextos o necesidades. Ahora, este espacio está destinado fundamentalmente para la comunidad educativa, pero también por el público en general. Todos podrán buscar, consultar y descargar objetos de aprendizaje en distintos formatos.

En cuanto a sus características más significativas, Procomún incorpora un filtro de búsqueda que permite a los usuarios ubicar los recursos por: contexto educativo, área de conocimiento y tipo de recurso. Además ofrece una Red Social Profesional, que cuenta con una “comunidad de aprendizaje” donde se estimula el intercambio de experiencias y propuestas de los docentes sobre usos educativos de los REA.

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2.       UTILIDAD PEDAGÓGICA

PROCOMUN, permite el acceso a una gran cantidad de recursos educativos correspondientes al nivel de educación básica, con un sistema que facilita la búsqueda de los materiales para los docentes y alumnos. Un aspecto destacable, es que los materiales cuentan con licencias abiertas que permiten su descarga,  y luego ser modificados y adaptados a las necesidades del aula.  Los docentes tienen disponible la herramienta de autor eXelearning para la creación de contenidos, además de red social, para intercambio de experiencias educativas y aprendizaje.

INICIAL

Enfoque didáctico	Tiempo	Tareas
Educación Inicial. Alumnos 4 años. Comprensión lectora	Una clase	Relata el cuento escuchado con sus propias palabras, contesta preguntas sobre el cuento. DESARROLLO DE LA CLASE Motivación (15 min) El alumno observa  imagen de una rana. Responde preguntas: ¿Qué animal es? ¿Dónde vive? ¿Has visto alguna rana? ¿Dónde? ¿Sabes algún cuento de una rana? RECURSO: Imagen de rana  de PROCOMÚN Desarrollo (10 min) El alumno escucha el relato del cuento “La princesa Ranita” RECURSO: Cuento “La princesa Ranita” del portal PROCOMUN Aplicación (50 min) El alumno realiza un dibujo de una escena del cuento escuchado. Luego explica la escena dibujada con sus propias palabras a su grupo de compañeros. Utiliza  papel, lápiz, crayolas.

PRIMARIA

Educación Primaria. 3er año. Curso: Comunicación Integral (Lengua en España).

Una semana

Gramática y Clases de Palabras: Sustantivo, Adjetivo, Verbo y Adverbio. INDICACIONES 1) Los alumnos, deben buscar contenido multimedia sobre las Clases de Palabras. Para realizar la búsqueda: PROCOMUN à Contexto Educativo à Educación Primaria à Lengua.  (PROCOMUN tiene  657 contenidos de ese filtrado). 2) Ubicar el contenido multimedia apropiado sobre las clases de palabras. Pueden incluir Animaciones, y Mapas conceptuales. 3) Tendrán una semana, para analizar un recurso educativo abierto por cada clase de palabra (sustantivo, adjetivo, verbo y adverbio). Es decir 4 recursos.  Los alumnos, explicaran brevemente de qué manera, les ha ayudado a mejorar y/o complementar lo aprendido en el aula. 4) Finalmente, el docente elegirá actividades y juegos didácticos de PROCOMUN sobre clases de palabra para evaluar a los alumnos. Ejemplo: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349693137

SECUNDARIA

Educación Secundaria 1ro de secundaría Área: Matemática Tema: Triángulos

4 horas pedagógicas

Triángulo: Concepto, clases y rectas notables. Motivación: Los alumnos indagarán en el siguiente enlace de Procomun: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349611774 Ahí construirán diferentes triángulos; teniendo en cuenta sus lados y ángulos. Seguir la siguiente ruta: Construcción de Triángulos – Conocidos los tres lados y luego las FLECHAS Desarrollo: Para la verificación del conocimiento y con la participación activa de los alumnos, se construirán los teoremas y rectas notables de un triángulo; los mismos que servirán para el desarrollo de ejercicios prácticos. Sigue el siguiente enlace  y observa la tabla de contenidos para direccionarte por cada tema: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349611115 Final: El docente brindará un feedback positivo de las construcciones realizadas por los alumnos y realizará un resumen de los puntos más importantes vistos en clase (utilizando el pizarrón).

3.       RECURSOS SIMILARES

AGREGA, es un recurso similar a PROCOMUN, ambos están desarrollados por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte de España (MECD). Y son utilizados para la enseñanza y el aprendizaje en la educación básica. PROCOMUN tiene muchos recursos del repertorio de AGREGA. Además, tienen criterios de búsqueda parecidos.

DIDACTALIA, es un recurso que amplía las limitaciones de PROCOMUN. Ambos recursos son utilizados en la educación básica. DIDACTALIA, permite ver la actividad reciente, es decir observar los últimos recursos agregados.  Tiene apartado especial, referente a los mapas interactivos (2614). Y cuenta con una red de blogs educativos.